A NOSA RADIO ESCOLAR:

​

METODOLOXÍAS DE TRABALLO:

As dúas propostas, levan implícito, como metodoloxía de traballo, a parte do habitual traballo en aula

e preparación técnica, a creación de grupos e espazos de traballo específicos tipo “co-working”. Cun

marcado carácter tecnolóxico e directamente ligadas ás necesidades que nos demandan os diferentes

procesos de cambio social que estamos a experimentar. Co obxectivo de que estas aprendizaxes lles

sexan útiles aos discentes no seu futuro persoal e profesional. Por suposto isto leva consigo unha

colaboración e participación activa de todo o profesorado. Senón os proxecto non tería sentido, pois

sería imposible un aproveitamento integral de todo o alumnado.

​

SELECCIÓN DE ESPAZOS FÍSICOS :

Decidimos empregar para estes dous fins educativos (radio e tele), a antiga casa do conserxe do

centro. Despois de moito pensar e barallarmos prós e contra, decidimos que era o mellor sitio por

diferentes motivos. En primeiro lugar porque era un espazo desaproveitado totalmente e en segundo,

porque buscamos en todo momento estar o máis illados posible do barullo das aulas ordinarias e

outros espazos. Para que a vida do centro influíse o menor posible no desenvolvemento destes

traballos por causa da contaminación acústica. Entendendo que o presuposto do centro non pode

asumir unha insonorización total do espazo, pois sería tremendamente custoso.

​

OBXECTIVOS EDUCATIVOS E COMPETENCIAIS:

Os mencionados espazos creativos implican e supoñen fomentar innumerables competencias

educativas e ademais dun xeito totalmente transversal e globalizado. Pois calquera área do

currículum se pode levar a estes medios de traballo tan innovadores. Fomentando en primeiro lugar a

motivación dos discentes e por engadido, innumerables aspectos vitais para o desenvolvemento

integral e sensorial do alumando. Neste sentido poderiamos destacar mil cousas; o poder da

imaxinación, a maxia de crear, a música como canle para aprender, a expresión e dinamización da

linguaxe escrita e oral, a comunicación, a cultura xeral, diversión, a capacidade de reflexión, o

traballo en equipo, e tamén tecnoloxía, novidade e realidade social.

E todo a través de ferramentas didácticas TIC que teñen pouca presenza na escola e que coa chegada

da informática, Internet e o “abaratamento” da tecnoloxía facilitan o seu uso como ferramentas

didácticas do máis enriquecedoras.

​

CONCLUSIÓN:

Todas estas actividades serán un xerme para o futuro do noso alumnado. Unha posible saída

profesional para o seu futuro dentro de ámbitos que ás veces descoñecen ou lles quedan moi lonxe

por motivos socio-culturais e/ou inter-xeracionais. Quen sabe, pero pode ser que do CEIP

Plurilingüe da Ramallosa saian novos reporteiros/as, presentadores/as, produtores, directores/as de

cine, “guionistas”, cámaras, compositores/as, investigadores/as, escritores/as...

Como ben di o refrán a única maneira de recoller é sementar, e iso é o que pretendemos facer como

docentes con este proxecto educativo.